地域と森林・林業 地域づくり
苫東開発と森林利活用 先進的なGX産業エリアの形成を目指して
苫東 の宣伝授業でした。
今後のことということで
10,700ha内の3200haの自然があり、53万㎥ほど材積があるらしい。
うち広葉樹が50万㎥。その中でも材積が多い場所を木材活用林として皆伐、間伐してくらしい。
感想：
・この授業を聞いて何を活かせばいいのか
地域と森林・林業 林業人講座
北海道の特徴を生かした製品を企画・提供している会社の方の講義です。
A.森を伝える
森林の量を伝え、森を想像させる。
森の機能を伝える。
税金の使い方を伝える
ボードゲームを行って、受益者負担への理解を深める。
感想：
A.木育チック
特用林産 その他特用林産
地域ブランドの作り方
A.夕張メロンの場合
1957年に夕張メロンの元種に着目し、1960年から開始。
農業試験場も種苗業者も加わっていない、自力でブランド化の成功。
B.季節のずれを活かす：ナナカマド
東京と比べると北海道は、春は遅く、秋冬は速い。
秋が旬のナナカマドの葉実を、生け花用等に販売するために、山取りから生産を行うことに。
故人が山から素晴らしいと持ち帰ったナナカマドをベースにクローン生産。
C.地域の特性を生かす：タラの芽
田舎ではタラの芽は自分で取るもの/貰うもの。
札幌や東京では買うもの。
促成栽培はよくあるが、雪を使っての抑制栽培による時期をずらす。
感想：
全体.ブランド化に対するメリット/デメリット、収益などの話等は特になく
地域ブランドを作りました。こういう特用林産があります。を並べるだけで、
この授業を受けることによって、俺らにどうしてほしいのかが全く分からない授業だった。
施業技術 試験
そんな難しくはなかったかな。
回答としてどうなのか？という設問はあったけど。
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